在我的意识形态里，我的世界有两个，一个是我厌恶的而又无从逃避的现实世界。在这里，充满了丑恶，残酷和不堪；而另一个，则是我向往的精神世界，是我用幻想、用才智出的完美境地。
我不会美术，也不懂音乐，唯有借助手中的笔勾勒出的文字，将那个世界描述、展现。所以，我常常疯狂的迷恋的文字、迷恋文字带来的温暖。可以说，我以文字为生、以文字取暖。真不敢想像，假如有一天我没有了文字，我该如何去存活。
在自己的空间里常常可以看到“宁静致远”的足迹，在感情的面版上，感动也就常常闪现。因为，空间是我另一个世界零零散散的展现，踏足，在我看来就是一种认可。我自知自己是个无耻的另类，总期望得到别人的认可，尽管我追求者孤独与寂寞。
在文字的世界里，与“宁静致远”有了某种感觉。总觉得，她给了我最大的认可和最高的期望，我不可以让她失望，也不可以让自己看不起，更何况我是那般的自信自己对语言的天赋。她说，听、说、读、写、译是英语学习的五大因素，译，现在我已不成问题了，如今只需将听和说攻克，英语，我已就攻下了。综合考虑，我接受了同学关于看电影学英语的建议，于是乎，我接触了《PETER.PAN》。
记得以前看郭敬明的文字读到过他对peter的看法，他觉得peter比较自私，为了自己的快乐不愿长大，伤了父母的心，也忘了自己的责任。当时，在我想来，peter应该是一个很勇敢的人，因为他可以为了心中的感觉而忽视一切。一个人活着，要做到这一点真的太困难。
夜里，关于peter的故事已经看完了；灯下，关于peter的思绪还在继续。从peter的故事，我看到了什么？欢乐、悲伤、嫉妒还是爱？忘记了谁说过，看文艺作品不是为了看作品而看作品，更多的是在找寻自己，重温自己的曾今，猜想自己的未来。也许，看《PETER.PAN》我看到了自己吧。
最先感悟到的应该是peter的孤独，他总是在wendy的窗户外偷听wendy的故事——王子找不到灰姑娘的故事，也许，peter也正找寻他的灰姑娘。无法忘记他粘不住自己的影子时无助的哭泣，我总是在想，在peter的内心，到底是因为粘不住自己的影子而哭还是因为逃离了妈妈而哭。人的心灵是脆弱的，不管是大人还是孩子，而母亲的爱是博大而安全的，不管在怎样的环境、怎样的心态下，逃离母亲的爱都是一种残酷、都是一种刺伤，无论对母亲还是对自己本身。知道现在我都不知道自己从南方来到北方算不算一次逃离。
始终无法想象peter的母亲是怎样女人，应该可以用可怜来概括吧！她有一个很出色的儿子，我相信，她也很爱她的儿子，可是她却无法让儿子理解那份爱，也无法去理解儿子的追求和梦想。也许，这是peter孤独的原因所在，或许，这也是天下父母与子女的悲哀。
最为念念不忘的是peter不愿长大的梦想。“永远做一个boy而不是man，永远享受着长不大的快乐”。我的同学曾说，如果这个故事让他来写，它会让peter长大，然后让wendy嫁给他。我说，如果这个故事让我来写，我会让wendy选择不要长大。于是乎在心里暗暗地骂自己幼稚、没有责任心。想想，之所以做这样的选择，也许跟自己的心态有关。
在我的思想里，大人的世界是残酷的、充满了生离死别、爱恨情仇和单调乏味。总觉得，那样的生活是复杂、残忍、逼迫、无情以及诸多不堪的集合，不知道为何在那不经世事的大脑里会有如此消极的看法，也许，是看得多的缘故吧！无论是书还是现实生活。　
面对是否长大的选择，我和Peter做了一样的决定，永远不要长大，享受这长不大的快乐，哪怕会失去最心爱的人儿。没办法想象，如果我把这个抉择告诉妈妈，她会怎样的伤心。恍惚间能够理解郭敬明对Peter的看法了，自私、没有责任心，这应该是骂我的字眼了吧！尽管如此，如果可以，我依然不愿长大。
如果可以，我依然不愿长大！可惜的是，这永远是一个假设的句子。
年幼时，什么也不想，什么也不担忧。高兴了，就欢欢乐乐的去上学：不高兴了，被爸妈打一顿，哭哭啼啼走进学校；饿了就向妈妈嚷，饱了，就到处乱跑，玩得不见踪影；看到漂亮的，好玩的，就缠着向爸妈要，之余玩够了的，无论新旧，直接就扔掉……生活仿佛就这么简单，不用考虑对错，不用考虑应不应该。
和玩伴闹矛盾了，总是会说：“我再也不和你好了”,谁知一刻钟不到又玩成一片了；和漂亮姐姐恼了，总是会说：“你是坏人，再也不和你玩了”，谁知一刻钟不到又缠着人家要这要那。也许，年幼时是被封印了的岁月！一刻钟忘记，一刻钟改变。可是如今呢？面对身边的人，戏服一套又一套，面具换了又换，无论是漂亮美女还是走得很近很近的熟人。现在已经做不到素面朝天了。
很羡慕Peter，不愿长大，他可以逃，有能力也有机会。
如果可以，我想永远做一个孩子，哪怕因此孤独，因此寂寞，因此让妈妈伤心。
永远做一个孩子，这可能是我永远不能实现的梦了吧！
09.9.18于西安