“清明时节雨纷纷。”在这温润又美丽的时节，一年一度的中招美术特长生考试来临了，它拉开了2009年中招工作的帷幕。
四月三日下午，按照要求打扫教室，布置考场。每个考场三十人，教室前后各十五个方凳，呈弧形摆放，八个竖放的半包着七个横放的。这样的摆放，不但造型美观，而且空间大便于考生作业。贴上考号，考场门口放一张备用桌子。一切准备就绪。
四月四日上午是素描。八点四十分，监考老师已经进入考场。很显然，除了常规查验考生准考证、对号入座外，今年与往年的考试方式不很一样。往年，在即将开考前三十分钟，主考官拿出密封袋拆开，取出一张照片，就是考题。监考老师到后勤处，拿上照片所示的石膏棱柱、棱锥、球，或者别的什么。一个专业的美术老师，按照照片所示摆放。位置，以及后面的背景都要丝毫不差。只是考生因为坐位不同，采光不同，而画出来的就各不相同了。可想而知，尽管是同样的物体、一个造型，可是答案是不一样的。今年就简单多了，开考前一两分钟，每个考生发一张照片，就是考题，照片是一样的，其实就是临摹。实物写生是不是比临摹要难得多呢？这个我不是很清楚。九点开考，看到孩子们一边观察照片，一边仔细画，感觉有趣的多了。
因为教室的南面开三个大窗，北面是一个小一点的窗，所以南面很明亮。但是因为有较明亮的一面，阴影就会暗点，明暗分明。相反北面因为较暗，亮面较灰，阴影的层次就不太分明，几乎是统一的灰黑色的。这个应该是孩子们仔细观察实物后的结果，但是许多孩子不经过仔细观察，根据自己平时所接受的训练，想当然的挥笔即画。还有的居然把面光的一部分打上厚厚的线条，应该是暗面的部分却很亮。我想，这或许是没有弄明白几何体与光是怎么回事。如果画的外观很好的话，改卷老师也不动脑的话，这幅画应该是很成功的，这或许就是瞒天过海吧。这当然是实物写生，但是今年就不存在这个问题啦。就像数学试题一样，答案是统一的，就看谁临摹的像与不像了。两个小时，应该有足够的时间去目测几何体的比例，观察石膏的明暗，然后答题了。孩子们自有他们画画的绝招。有人用铅笔的长短去估计，有人用直尺估算，有人可能根本不用去估计，直接上手。感觉很少有人去用眼睛和心去观察、感受，再去作出判断。甚至有人用直尺画棱柱和棱锥，用圆规画了一个乌溜溜的圆。今年没有人画背景天蓝色的布了。我想，或许有人是想走专业线投机取巧上高中吧，他们画的棱柱有倒下来的可能。圆呢？像个大鸡蛋。排出来的阴影像灰黑色的乌云，根本不是线条，呈块状、棉絮状。但是有的孩子就完全不一样，无论是握笔的姿势，排线条的技巧，以及整个画面都显得很专业，很有水准，是令人叹为观止的。教室里只听见刷刷的铅笔与纸张的摩擦声，擦了画，画了再擦，很振奋人心。学点东西真的不容易，学好某样技能更是不容易。尽管是一样的物体，只是简单的黑白明暗和线条堆积，但是也要靠勤奋和天分，能画好的有几人呀。
下午是色彩。两点半开考，孩子们仍然把照片夹在自己的考卷左上角。照片的左侧摆着三个即粗又长的、稍微发黑、朝天仰卧的香蕉，右侧是一瓶深绿色的啤酒，上面有“青岛啤酒”四个红色字样的商标，香蕉稍微的掩映住瓶的底部。最前面的蓝色棉布上放着四个对放又大又红的草莓，还有绿色的蒂呢。最后面是一个直立的白色瓷盘。这四样物体大小不一，形状各异，摆放很有层次，颜色搭配也很明朗。孩子们一上来，有的用铅笔画出物体的大致轮廓，有的调出绿色画瓶子，还有画香蕉，甚至有的画红嘟嘟的草莓……真是画法各不相同。我想纵然是素描很不错的孩子，也不一定色彩就好。
前几天到田野踏青，油菜花开的漫山遍野，黄灿灿的一方方一块块，我想，这是最有棱角的春色了。又看到一层层的麦田，绿油油的。因为刚刚摆脱冬的寒冷和束缚，它们现在充满着朝气和活力，斗志昂扬，呈梯状分布于丘陵，又偃卧在山间，流连于河畔，再有那点点羞涩桃红、雪般梨白的轻轻点缀。我又想，这是最不拘一格的春色了。可是车窗外仍然能看到野草、树干曾经的枯黄和萧瑟。再没有比春天更姹紫嫣红的枯涩了。如此的季节，和我们的教育一样。尽管如此不完美，但是孩子们仍然呈现出千姿百态的学习方式，万紫千红的学习效果。最应该看到的是我们的孩子最累，最累的孩子们将总是这样累下去。
孩子们在一样的纸上涂抹。绿是不同的绿，红是各异的红，黄是不一样的黄。甚至有的还别出心裁的，把草莓画成樱桃，把瓶子的肚子画的很大。就像我们人一样，看着大家大致一样，有头脑，有四肢，但是做起事情来，所呈现的状态，和获得的效果是完全不一样的。我们的教育如果只是简单的素描，没有复杂的色彩，我想会有更多美好的答卷呈现在老师们的面前，但是没有色彩的美术，叫美术吗？没有艰难的教育叫教育吗？世界上有一马平川的人生之路吗？
两个小时一晃而过。看来孩子们都很自信，彼此都满意地看看对方的作品，再看看自己的作品，比较下，很怡然。一切是多么美好，又多么艰难。就像这春天一样，不成熟、不成型是暂时的。但孩子们在学习上还是勇往直前的，在这条道路还有很长的路要走，将来很难预料，先预祝他们考上高中吧。