很希望能写下点什么，可摊开纸半天却无从下笔。信手翻开桌上的《读者》，浏览里面的文章，期望从中能获取一丝灵感，完成一篇什么样的东西。直到合上书，也没有得到什么，书中的故事、情感随着书的合上永远成为别人的记忆远去了，消散了。
其实生活中不乏感人的事情，心灵也不缺激动的情感。一年多来有许多值得记忆的东西，国家的，自己的，苦辣酸甜地尝过了。但当初只顾品尝，却疏于慵懒，不曾留下文字的记载，回头再补时才发现早已不是当时的心境了，也没有当时的激情了。让人怀疑是不是自己的大脑和心灵已呈现老化，反应和思维麻木僵化了。
突然想起那位父亲，那天我再次遇见他时，我是那么激动。微风细雨中，他站在他那辆破旧的自行车旁，静静地等着已经放学但还未走出校门的女儿。操场上，许多家长接上孩子骑着摩托车、电瓶车走了，他那辆自行车显得格外的不合时宜。孩子还不见出来，他在雨披下露出一张平静淡然的脸，耐心地等待着。
从他身边走过，我的内心思绪翩飞，为何是父亲来接孩子？在这个父母均外出打工或父亲外出打工母亲留家照顾孩子的年代，他天天来接孩子着实让我疑惑重重：孩子她妈呢？她出去打工了吗？抑或弃他们父女而去了吗？这位父亲又是怎样和女儿温馨地生活呢？那又是一幅怎样动人的情景呢？我能感受到这位年轻的父亲一定会把全部的爱倾注在他的女儿身上，孩子一定是他目前的全部寄托。和校门口无数接孩子的爷爷、奶奶、妈妈相比，这位年轻父亲在这个时候出现在校门上，他的工作又会怎样呢？他的收入、他的生活又会怎样呢？其实不用多想，从他那辆破旧的自行车，从他那平常得再也无法平常的衣着和雨披，从他那张憔悴的脸和那乱蓬蓬的头发上，我早已知道了答案。我的内心滑过一丝细腻的颤抖。
那时，我又回想起去年放暑假那天，他数次往返学校和家里，为孩子的素质报告单而卑微胆小地询问老师，冒着酷暑去办一件别人不办也可他却极度看重的事情。原来，老师发素质报告单时，他们来晚了。学生和许多老师已经放假离校了，他们找到正准备回家的老师，询问孩子的报告单，老师查了好半天问孩子开学初素质报告单有没有交回来，孩子说还在家里。老师不耐烦地说，那就算了，下学期一块补上，他讲求老师等一会，他尽快回家取过来。老师喃喃地说，都啥时候了，天这么热，下学期吧！他苦苦哀求。我和几个同事被他的诚恳打动，帮他求情，好歹孩子的老师答应了。炎热的校园里已没有几个人，火辣的太阳炙烤着大地，到处蒸腾着热气，他宁是从家里取来报告单，等老师填写完毕，谢过老师，领着孩子又消失在酷热之中。
走过他的身边良久，我还不住回头张望，期望能看到他的女儿走出校门他们父女亲切相见的情景，但女儿没出来，父亲依然静默地站在风雨之中。操场上的人已显稀疏，那幅纯美的画面深深地刻在我的记忆中，我感动，为那位父亲，为那位父亲生命中不可或轻的宝贝的女儿，为他们父女间的依恋和温馨。
当转过墙角，再也看不见他时，我的眼里已满含泪水。我真是希望，有足够多的温暖将这些同样具有尊严的生命温柔地罩住，使这些朴实的人们、卑微的人们能徜徉在幸福之中。