6月5日中午，重庆万州区一中学举行高中毕业典礼，900多名学生单膝或双膝跪地，向老师行跪拜礼，感谢老师三年来的教育之恩。
无需实地调查，仅就新闻信息，已经知道祖国的花朵正处在“被自愿”的社会和退向封建社会的教育中。去年毕业于重庆纯阳学校的学生谭方说，在去年的毕业典礼之前各个班级集合的时候，有学校领导到每个毕业班前面告知，并要求我们“配合”一下。由此可见，学生是“被自愿”跪谢并非妄断。
跪谢师恩是封建教育的做派，我反对现代教育中大搞特搞跪谢教育，因为这样的教育是十分可怕的，无疑是将教育的马车拉回封建社会。古代封建教育是以伦理为中心，这种教育的主要特征是独断和盲从，强行压制人们的自然健康本能，敌视人的主体性和独立思考的精神，所进行的是不以理智为基础的非理性教育。
现在已经是21世纪，社会一致认同现代文明观念：民主、法治、自由和平等，要保障公民的权利，教育上更要以学生为本。可是，和纯阳学校领导一样的教育者们总是不愿意学习现代教育文明的一面，却喜欢去封建老祖宗那里舔脚趾头，并推奉为教育上对祖宗尽孝道的忠孝之举，不惜埋头伸脖，甚至于把跪谢师恩这根流脓的脚趾头在社会镜头前大张旗鼓地舔起来，还啧啧地说祖宗脓脚趾味道不错。校长一脸的爽歪歪，以至于笔者不得不服，此君乃是新中国成立六十年以来难得一见的教育奇才。
下跪是在人与人之间不平等状态下的行为，如封建社会的臣跪君，妻跪夫，是一种伤及人性平等的腐朽行为。师生之间民主平等的关系是社会主义民主平等的人际关系的反映，学生没有必要通过跪谢的方式表达尊师情感，跪谢师恩，其实比体罚学生更为可怕，跪谢是思想上的残害，奴化学生，伤害公民自由权利，伤害师生平等，伤害以学生为本的教育理想。
搞跪谢师恩的这些教育者依旧怀念封建祖上的风光，一直想着什么时候又可以高高在上，师本位的教育年代是他们永久仰慕的光辉境地。如此导致了不少地方的教育缺失真诚、平等的人际交流，有的只是训斥和奴化，教育者以权威自居，想怎么搞就怎么搞，利用教育话语权搞行政指派。
说他们是教育奇才，是有说法的。过去的中国有着学霸，学霸虽然可恨，但过去的学霸是先有学而后有霸。今天也有学霸，不过今天的学霸则是无学而有霸。那些在教育界凭借着行政的力量有了话语权，以为他们自己是全能的，能文能武，于是借权造势，处处自我标榜不同，还总是生怕人家不知道，把自己落后的方法强加给被他们管理的人，所以就有了大张旗鼓舔封建祖宗脓脚趾头，令学生集体跪谢师恩的一幕。毕竟受环境生存的影响，再有能力再有主张和再有方法的被管理者也不能不考虑自己的学业等等，于是学生知道屈从，跪谢师恩。教育就这样退化了，退向封建社会。
现代教育，应该以学生为中心，在教育的性质上是反灌输的、开放的甚或说是进步的，它的主要任务不是向学生直接传授特定的道德内容，而是培养道德推理的技能与能力，反对任何强制的、反理性方法的使用，主要通过学生的自主选择和反省探究确立自己的价值观念。看看纯阳学校的教育，教了十二年，竟然教令学生集体下跪，实在是教育水平的不思进取，自选堕落。
教育者的无知，对受教育者天性的扼杀，让我概叹不已。“被自愿”跪谢，只是现代教育中退向封建社会的表现之一，更多封建教育毒瘤，正在现代教育的幌子下，瞒天过海，气焰甚嚣。比如这些年闹着玩的国学，让小学生穿起汉服，学习之乎者，念念三字经、百家姓，说这就是国学；国学研究会和儒学研究会一类的研究机构，多如过江之鲫，所研究和教授的，无非是君臣父子的那一套愚民思想和奴化教育。动不动就去封建老祖宗尸骨上做文章，实在只能表明当今教育的无能，和现在地广楼高的大学兴旺之象作对比，实在是莫大的讽刺。这几年的九年义务教育，高中和大学教育都在退步，升学率成为师绩、校绩和政绩重要考评，最后看到的结果就是现在大学生的没落和颓废，或沉迷网络麻将，或堕落天上人间，不思学业。大学毕业即是失业，不能简单归结于扩招，而是教育和社会需要脱节的恶果，教育在病态之中，教育者在病态之中，学生也难保不沾染疾痛。
醒醒吧，那根脚趾头真的是臭而流脓的！